Sms Pengaduan :
news_img
  • ADMIN
  • 12-11-2019
  • 1285 Kali

Strategi Pembelajaran Big Book Bantu Siswa Memahami Bacaan

Media Center, Selasa ( 12/11 ) Workshop literasi bagi Pengawas, Kepala Sekolah, dan Guru Sekolah Dasar yang digelar Dinas Pendidikan dan Tim Inovasi Kabupaten Sumenep, pada hari kedua fokus terhadap materi kesadaran fonologis, kemudian strategi pembelajaran meningkatkan pemahaman anak untuk membaca.

Salah seorang Tim Fasilitator Daerah (Fasda) Kabupaten Sumenep, Fathor Rahman, M.Pd, mengungkapkan, untuk materi workshop literasi kali ini peserta sangat antusias, karena dalam setiap materi banyak menggunakan permainan yang menyenangkan.

"Salah satu materi yang disampaikan sebelumnya juga diberikan materi pembelajaran anak membaca huruf, suku kata dan kalimat, sehingga peserta antusias untuk menerapkan permainan ketika nanti dilakukan di kelas masing-masing," ungkap Kak Afan panggilan akrab pria yang juga guru SD ini di Hotel Sumekar Sumenep, Selasa (12/11/2019).

Selanjutnya pada strategi pembelajaran pemahaman membaca melalui buku besar atau big book untuk membantu siswa dalam memahami bacaan. Setelah peserta melakukan penulisan big book dipresentasikan di depan kelas.

Melalui kegiatan ini menjadi motivasi guru untuk mengembangkan kemampuan literasi peserta didik, salah satunya dengan menggunakan media big book, sehingga dengan kondisi kelas nyaman dengan kondisi kelas yang literat anak-anak Sumenep bisa tumbuh menjadi generasi yang unggul.

Sementara Ruhen, salah satu peserta Workshop Literasi juga merupakan Guru Kelas 2 SDN Guluk-guluk 4, mengatakan, dalam kegiatan kelompoknya dengan melaksanakan kegiatan kelas awal yakni sebelum dan sesudah membaca yang sebelumnya diberi stimulus, siswa menggambar dengan memperlihatkan bacaan sesuai pertanyaan dan sesuai materi yang telah berlangsung.

“Sedangkan dalam pembuatan big book sesuai tema yang diangkat yakni keluargaku dengan menggambar narasi dan ceritanya menyesuaikan gambar,” tandasnya.

Ia menambahkan, dari hasil workshop literasi yang diikutinya, dirinya yakin nanti setelah dipraktekkan kepada siswa di sekolahnya, guru akan lebih efektif dan siswa juga lebih giat dalam mengikuti pembelajaran. ( Ren, Fer )